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正爱奥尼亚海:伊萨卡~①(在母亲的记忆中)熟睡着,他来到了伊萨卡。在那里,就在对面,一座有三个顶点的岛屿,还有一个被海水镂空的洞穴,在傍晚或清晨,也许那里有美人鱼在歌唱。也许听得见她们的歌声——也许最好不要去聆听。在睡眠中,他来到了伊萨卡。疲劳不堪,他来到了他的岛屿,疲倦,踏上他诞生的海岸。四周都是云和岛屿,太阳的箭矢到处射中它们。

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郁达夫散文批评坚持以“自我”为本位 ,倡导“心体说” :“心”指散文家的“个性”、“个人” ,“体”指“能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法”。“心”“体”关系是以“心”求“体” ,“体”为“心”用。力主“智”“情”合致。。

正人教版高中语文必修三第二单元唐代诗歌阅读的单元提示说:学习这个单元,要在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,感受古代社会生活和人的情感世界,领略古人的独特审美情趣。必修四第二单元宋词阅读的单元提示也说:要在理解作品内容的同时,运用联想和想象,领悟其中情与景浑然交融的意境。然而,我们教完这两个单元,甚至选修《古代诗歌散文欣赏》中的古诗部分也教完后,语文考试中的古代诗歌阅读题却仍然因为读不懂诗意,不能理解作品内容而

中国现代散文的语言美主要表现为一种自然之美。这种自然之美就是语言尽可能贴近生活,尽可能贴近作家的个性,带有浓郁的生活气息和作家独特的个性色彩,具有一定的韵律感、节奏感。散文的节奏美主要不是由于其押韵造成的,是靠情韵的创造和反复的巧妙运用来解决。散文的语言美还表现在绘画美和色彩美。

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